بررسی نقش سیستم اطلاعات مدیریت (MIS) در حرفه‌گرایی و انگیزش شغلی کارکنان اداره آموزش و پرورش

این پژوهش به‌منظور بررسی نقش سیستم اطلاعات مدیریت (MIS) در حرفه‌گرایی و انگیزش شغلی کارکنان اداره آموزش و پرورش انجام گرفت. روش پژوهش از نظر راهبرد اصلی: کمی؛ از نظر هدف: کاربردی؛ از نظر راهکار اجرایی: میدانی؛ از نظر تکنیک تحلیلی: توصیفی _ مقایسه‌ای بود. جامعه‌ی آماری این پژوهش را کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان شاهین‌دژ در سال تحصیلی 1395-1394 تشکیل می‌داد. روش نمونه‌گیری از نوع تصادفی ساده بود. حجم نمونه با توجّه به مدل کرجسی ‌_ مورگان، با در نظر گرفتن خطای 05/0 = α، 120 نفر در نظر گرفته شد. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه‌ی سیستم اطلاعات مدیریت (MIS) (با پایایی 89/0 = α)، پرسشنامه‌ی حرفه‌گرایی (با پایایی 93/0 = α) و پرسشنامه‌ی انگیزش شغلی لوداهل کیچنر (با پایایی 92/0 = α) استفاده شد. داده‌های جمع‌آوری شده با استفاده از آزمون‌ آماری آنالیز واریانس چند متغیره تجزیه و تحلیل گردید. نتایج نشان داد که تأثیر تعامل بین جنسیت و کاربست سیستم اطلاعات مدیریت (MIS) بر حرفه‌گرایی (54/1= (114,1),F 05/000/0= ) کارکنان معنی‌دار است. بنابراین کاربست سیستم اطلاعات مدیریت (MIS) به عنوان یک مؤلفه مهم در سازمان، جهت توسعه توانایی‌های کارکنان پیشنهاد می‌شود.